【慧聰教育網(wǎng)】匯訊教育云：如何打造“智慧校園”?

 

　　【慧聰教育網(wǎng)】什么是教育云?教育云是利用先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)，將教育信息化資源和教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行有效整合，在云平臺(tái)上進(jìn)行統(tǒng)一部署和信息化實(shí)現(xiàn)，從而通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)于教育機(jī)構(gòu)、師生以及其他教育資源的綜合性系統(tǒng)。

　　教育云系統(tǒng)構(gòu)建的是一個(gè)信息化高度集中的“智慧校園”;“智慧校園”可實(shí)現(xiàn)多形式多角色的溝通交流;可打造數(shù)字化的教學(xué)管理公共平臺(tái);可建立基于“云”服務(wù)的教學(xué)管理平臺(tái)。

　　教育云系統(tǒng)的集中部署是實(shí)現(xiàn)教育信息化的重要步驟，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一步。

　　然而，如何打造成熟的信息化“智慧校園”則是重中之重。

　　一、搭建全方位的溝通管理網(wǎng)絡(luò)

　　1、構(gòu)建校園型的教育溝通網(wǎng)絡(luò)

　　校園型的溝通管理網(wǎng)絡(luò)是基于整個(gè)校園組織架構(gòu)建設(shè)的集實(shí)時(shí)對(duì)話、電子郵件、短信、語(yǔ)音視頻以及通知公告等多種通訊方式組成的多節(jié)點(diǎn)多角色的溝通系統(tǒng);只要在校園構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)里，都可以通過教育云溝通管理網(wǎng)絡(luò)發(fā)出自己的訊息。

　　基于校園型溝通管理網(wǎng)絡(luò)的搭建，學(xué)生可以在系統(tǒng)內(nèi)直接和老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的對(duì)話，系統(tǒng)管理員可以自定義組建班級(jí)群組，進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流;老師可以與各個(gè)部門之間以及和學(xué)生、家長(zhǎng)之間建立溝通和交流;學(xué)校管理部門可以通過系統(tǒng)公告發(fā)布學(xué)校的最新資訊以及政策，也可以通過電子投票進(jìn)行線上的投票選舉等。

　　總之，只要在基于校園組織架構(gòu)搭建的溝通管理網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系節(jié)點(diǎn)上，都可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系溝通以及各種校務(wù)活動(dòng)。

　　2、建立家校互聯(lián)教學(xué)模式

　　家?；ヂ?lián)的教學(xué)模式是充分整合家庭教育資源，讓家長(zhǎng)同時(shí)參與到學(xué)生的日常教學(xué)管理中來(lái)的新模式;在校園型溝通管理網(wǎng)絡(luò)中納入家長(zhǎng)信息，可組織建設(shè)家長(zhǎng)會(huì)的群組;學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間可以建立一個(gè)良性的溝通體系;學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活情況均可在平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)溝通交流。

　　家?；ヂ?lián)的教學(xué)模式是學(xué)校、家庭教學(xué)溝通一體化，全方位服務(wù)學(xué)生的新型教學(xué)模式。

　　3、打造可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化教學(xué)模式

　　教育云平臺(tái)不僅基于校園組織架構(gòu)建立連接多個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的溝通網(wǎng)絡(luò)，而且搭建了移動(dòng)化的溝通交流體系，只要手機(jī)(支持Android、IOS)、筆記本電腦在手，安裝部署教育云客戶端，即可進(jìn)入溝通管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流溝通，打破了教學(xué)活動(dòng)的地域限制和時(shí)間限制，使得教學(xué)活動(dòng)不再局限于課堂，無(wú)論在何地，只要進(jìn)入教育云系統(tǒng)，都可以進(jìn)行正常的教學(xué)溝通以及管理。

　　二、打造數(shù)字化教學(xué)管理公共平臺(tái)

　　1、建立師生信息管理檔案和資料庫(kù)的建設(shè)

　　把師生的信息歸檔，建立數(shù)字化的信息檔案;管理員可以對(duì)信息進(jìn)行上傳、更新、修改等智能編輯，可對(duì)信息進(jìn)行查詢以及管理。

　　資料庫(kù)可以建設(shè)成為教師的在線教學(xué)視頻、學(xué)校教學(xué)文件資料等;總之，讓信息管理數(shù)字化。

　　2、教育資訊信息有針對(duì)的實(shí)時(shí)推送

　　學(xué)校的教育信息(資訊或政策)可通過建立起來(lái)的溝通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通知公告的實(shí)時(shí)發(fā)布;重要的信息可針對(duì)性的進(jìn)行推送。

　　3、教學(xué)資源管理以及教務(wù)管理

　　由于長(zhǎng)期分散建設(shè)，教育領(lǐng)域雖然形成了眾多的應(yīng)用系統(tǒng)，卻難以被廣泛的共享利用，教育云平臺(tái)有效的整合分散在行政部門、科研部門、教學(xué)部門等多個(gè)部門的資源，形成一個(gè)多個(gè)系統(tǒng)可集成管理的有機(jī)整體。

　　通過系統(tǒng)的集成，各個(gè)系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)共享以及高效利用;加之校園型溝通管理網(wǎng)絡(luò)的建成，這樣大大提高了教務(wù)管理效率。

　　三、建立數(shù)字化的“云”服務(wù)教學(xué)管理平臺(tái)

　　1、“云門戶”，統(tǒng)一身份認(rèn)證，集中各類教育應(yīng)用服務(wù)

　　建立PC端+移動(dòng)端的針對(duì)于教育云組織架構(gòu)的云門戶，由系統(tǒng)管理員統(tǒng)一分配登錄的賬號(hào)密碼，并進(jìn)行統(tǒng)一的身份認(rèn)證;同時(shí)，云門戶集成眾多的系統(tǒng)應(yīng)用，如考勤系統(tǒng)、學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)、問卷調(diào)查系統(tǒng)等。

　　2、“云空間”，教學(xué)云盤，支持知識(shí)共享

　　“云空間”是從學(xué)生、教師到班級(jí)、教研組再到學(xué)校相關(guān)部門的基于"云存儲(chǔ)+云管理"理念的統(tǒng)一文件管理系統(tǒng)。“云空間”可以建設(shè)成學(xué)生上交作業(yè)的存儲(chǔ)系統(tǒng)，學(xué)生可以把作業(yè)按照統(tǒng)一的格式發(fā)送到這個(gè)存儲(chǔ)系統(tǒng)，教師可以統(tǒng)一進(jìn)行批閱;“云存儲(chǔ)”也可以打造成為教學(xué)云盤，教師可以把知識(shí)文檔分享到系統(tǒng)，學(xué)生可以進(jìn)行下載。

　　同時(shí)，學(xué)校行政部門也可以把政策文件存儲(chǔ)到教育云空間，“云空間”支持不同教育組織以及部門的文件或者知識(shí)的上傳分享以及下載使用。

　　3、“云資源”，打造在線云課堂，建立在線課堂視頻庫(kù)

　　“云資源”即是打造在線云課堂。在線教育可以通過視覺、聽覺等多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)合作和互動(dòng)，老師和學(xué)生可以使用社交工具來(lái)共享學(xué)習(xí)信息，通過在線交流和討論問題等達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

　　在虛擬教室里，學(xué)生可以“舉手”回答問題，可以在“黑板”上寫下答案。這種交互式的在線教育方式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，能大大提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，建立在線課堂視頻庫(kù)，存儲(chǔ)在“云空間”，供學(xué)生隨時(shí)隨地在線觀看。

　　近來(lái)，隨著4G網(wǎng)絡(luò)的推出以及發(fā)展，在移動(dòng)終端也可以收看在線課堂的視頻，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不再收到地域以及時(shí)間的學(xué)習(xí)限制。

　　教育云平臺(tái)為教育管理人員、教育科研人員、學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等云端用戶提供全面的辦公服務(wù)、溝通服務(wù)、管理服務(wù)、決策服務(wù)、教學(xué)服務(wù)以及學(xué)習(xí)服務(wù)等。

　　匯訊“智慧校園”是基于云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園綜合應(yīng)用平臺(tái)，以云計(jì)算和用戶為中心，以信息化建設(shè)和資源共建共享為手段，打造溝通管理、教學(xué)管理以及“云”服務(wù)管理三位一體的教育云平臺(tái)。

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